Neue Jahrbücher für Philologie und Paedagogik, Zväzok 96B. G. Teubner., 1867 |
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... Nägelsbach ( Gymnasial - Pädag . S. 155 ) sagt : " Die Mathematik auf dem Gymnasium hat nur die Bedeutung , eine Zucht des Verstandes , ein formelles Bildungsmittel zu sein ; utilitarisch soll sie durch- aus nicht betrieben werden ...
... Nägelsbach ( Gymnasial - Pädag . S. 155 ) sagt : " Die Mathematik auf dem Gymnasium hat nur die Bedeutung , eine Zucht des Verstandes , ein formelles Bildungsmittel zu sein ; utilitarisch soll sie durch- aus nicht betrieben werden ...
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... ( Nägelsbach Gymnasialpädag . S. 28. ) Deshalb verurteile man auch diejenigen Abhandlungen nicht ohne Weiteres , aus welchen der Wissenschaft nicht gerade unmittelbar neuer Gewinn erwächst , welche nicht neue wissenschaftliche Resultate ...
... ( Nägelsbach Gymnasialpädag . S. 28. ) Deshalb verurteile man auch diejenigen Abhandlungen nicht ohne Weiteres , aus welchen der Wissenschaft nicht gerade unmittelbar neuer Gewinn erwächst , welche nicht neue wissenschaftliche Resultate ...
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... Nägelsbach ( Gymnasial - Pädag . S. 155 ) sagt : ' Die Mathematik auf dem Gymnasium hat nur die Bedeutung , eine Zucht des Verstandes , ein formelles Bildungsmittel zu sein ; utilitarisch soll sie durch- aus nicht betrieben werden ...
... Nägelsbach ( Gymnasial - Pädag . S. 155 ) sagt : ' Die Mathematik auf dem Gymnasium hat nur die Bedeutung , eine Zucht des Verstandes , ein formelles Bildungsmittel zu sein ; utilitarisch soll sie durch- aus nicht betrieben werden ...
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... ( Nägelsbach Gymnasialpädag . S. 28. ) Deshalb verurteile man auch diejenigen Abhandlungen nicht ohne Weiteres , aus welchen der Wissenschaft nicht gerade unmittelbar neuer Gewinn erwächst , welche nicht neue wissenschaftliche Resultate ...
... ( Nägelsbach Gymnasialpädag . S. 28. ) Deshalb verurteile man auch diejenigen Abhandlungen nicht ohne Weiteres , aus welchen der Wissenschaft nicht gerade unmittelbar neuer Gewinn erwächst , welche nicht neue wissenschaftliche Resultate ...
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... Nägelsbach 2e Aufl . 1862 Ewald " " 3e Aufl . 1862 Gesenius 19e Aufl . 1862 • • • 27/12 Seiten 33/12 43/12 99 in jeder Stunde vom Lehrer durchzunehmen und resp . vom Schüler zu erlernen wären . Demnach würde die Nägelsbachsche Grammatik ...
... Nägelsbach 2e Aufl . 1862 Ewald " " 3e Aufl . 1862 Gesenius 19e Aufl . 1862 • • • 27/12 Seiten 33/12 43/12 99 in jeder Stunde vom Lehrer durchzunehmen und resp . vom Schüler zu erlernen wären . Demnach würde die Nägelsbachsche Grammatik ...
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