La zucca di Cenerentola: l'errore pedagogicoManni Editori, 2005 - 270 strán (strany) Alla base del testo sta la riflessione di Massimo Fagioli, che nel 1971 rifiutò per primo il dualismo dei concetti di "innato" ed "acquisito", considerati miti da superare, in quanto il pensiero è legato alla nascita umana. La vita intrauterina ha grande importanza per la vita cosciente ed inconscia, e la realtà mentale umana si sviluppa su basi biologiche, non "spirituali". Da ciò derivano nuovi concetti di "normalità" e "malattia." |
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