Geschichte des Mittelalters für unsere Zeit: Erträge des Kongresses des Verbandes der Geschichtslehrer Deutschlands "Geschichte des Mittelalters im Geschichtsunterricht", Quedlinburg 20.-23. Oktober 1999

Wie gehen wir mit dem Mittelalter um? Wie in der Offentlichkeit, in den Medien, auf den "mittelalterlichen" Festen und gar in der Schule? Was macht das Mittelalter so attraktiv, dass die Gesellschaft stolz die Bauwerke des Mittelalters nicht nur zeigt, sondern viel Geld und Muhe fur ihren Erhalt aufbringt und sich aufwandige und sehr gut besuchte Ausstellungen leistet? Aber, wie war das Mittelalter wirklich, was an ihm macht es fur die Menschen der Moderne so interessant? Eigenartig, im Geschichtsunterricht wird das Mittelalter immer mehr an den Rand geschoben, ja uber den Rand hinausgedrangt. Es ist, als ob der Geschichtsunterricht keine Antworten auf wichtige Lebensauaerungen der Menschen der Moderne versuchen kann. Mit der Dokumentation "Geschichte des Mittelalters fur unsere Zeit", will der Verband der Geschichtslehrer Deutschlands zu einer neuen Sicht des Mittelalters anregen. Namhafte Wissenschaftler der Geschichte des Mittelalters gehen der Frage der Bedeutung des Mittelalters fur die moderne Zeit nach und versuchen Antworten. eine "a sehr wichtige Publikation: wichtig fur den Wissenschaftler, wichtig fur den Lehrer, wichtig fur den an der Geschichte Interessierten, wichtig fur unsere Gegenwart." Geschichtsblatter fur Waldeck "a valuable insights and suggestions for a revised appreciation of medieval history in secondary education." Mediaevistik . (Franz Steiner 2003)